Training materials
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Lehrservice Tool Guide für Lehrende
Digitale Lehre Digitaler Unterricht Tools Guide SOUVER@N
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Nutzwertanalyse: Entscheidungen treffen (PDF)
Nutzwertanalyse
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Inverted Classroom: Wer profitiert – wer verliert? Die Rolle der Selbstregulationskompetenzen beim Lernen im umgedrehten MINT-Klassenraum
Inverted Classroom ICM
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Selbstlernaufgabe zum strategischen Management
Wissenschaftsmanagement Bildungsmanagement Aufgabe Strategisches Management Hochschule Osnabrück
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Arbeitsaufträge zur Folge des Trolley-Dilemmas
Trolley-Problem (Weichenstellerfall) Trolleybahn Arbeitsbogen (Arbeitsblatt) Moral Diskussion
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ClaraVR Nutzungs-Anleitung
Bedienungsanleitung
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Gleichberechtigung und Fairness im Tutorium - Eine Checkliste
TUTORING hybrid virTUos ZiLL TU Dresden StIL Checkliste (Kontrollliste, Prüfliste) Gleichberechtigung <Motiv> Tutorium Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lehrmaterial) Unterrichtsplanung (Lehrplanung, Unterricht)
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Unser Werteverständnis : Open Educational Culture
Open Educational Culture Bedeutungsebene 6 Werte Handlungsebene Werteverständnis Visualisierung Bildung Offenheit Kultur des Teilens
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Den Bedenken zu OER begegnen
OER Produktion Open Educational Culture Rechtlicher Rahmen KI Bedenken begegnen Persönliche Bedenken Kultur des Teilens OER-Inhalt Technik
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Rahmenkonzept zum Paket „Bedarfe von Lernenden“.
Rahmenkon Bedarfe von Lernenden