Training materials
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Supports en langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC) pour l’album « Le Prince Tigre » de C. Jiang Hong
Album jeunesse Lecture partagée Lecture interactive FALC Facile à Lire et à Comprendre Déficience intellectuelle Handicap intellectuel
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Supports en langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC) pour l’album « Le tango d’Antonella » de M. Le Huche
Album jeunesse Lecture partagée Lecture interactive Déficience intellectuelle Handicap intellectuel FALC Facile à Lire et à Comprendre
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Supports en langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC) pour l’album « Le dompteur de vent » de B. Villiot et T. Prugne
Album jeunesse Lecture partagée Lecture interactive Facile à Lire et à Comprendre FALC déficience intellectuelle Handicap intellectuel
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Grundsätze wissenschaftliches Arbeiten
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Didaktischer Kommentar zu Baustein 2 - Zum Lesen philosophischer Texte mit Hinblick auf das eigene Schreiben
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Didaktischer Kommentar zu Baustein 1 - Argumente in philosophischen Texten und eigenen Arbeiten
Didaktischer Kommentar Philosophie Didaktik (Unterrichtslehre, Schuldidaktik)
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Guide didactique de l'enseignant-e
géographie éducation à la durabilité éducation en vue d'un développement durable eau aménagement des cours d'eau créativité secondaire
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Merkblatt digitale Herausforderungen 1 : Moodle ; Hindernisfreie Didaktik
Hindernisfreie Didaktik Menschen mit Behinderung Behinderung Barrierefreiheit Chancengleichheit Studium Hochschulstudium Hochschule Moodle
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Merkblatt digitale Herausforderungen 2 ; Onlineunterricht ; Hindernisfreie Didaktik
Hindernisfreie Didaktik Menschen mit Behinderung Behinderung Barrierefreiheit Chancengleichheit Online-Unterricht Hochschule Hochschulstudium
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Merkblatt digitale Herausforderungen 3 : Hindernisfreie PDF-Dokumente
Hindernisfreie Didaktik Menschen mit Behinderung Behinderung Barrierefreiheit Chancengleichheit Hochschulstudium Studium Hochschule PDF